郑建山 我不想，不想长大——谈通州的儿童游戏（六）

猜谜语：通州人称猜谜儿或破谜儿，是开发儿童智力的智能游戏。一般是大人给孩子们破谜儿，参与者二、三人五、六人不等。通州的儿童谜语非常有特点，它不但能启发儿童的智力，而且很有美感。如《外婆桥》，谜面云：“一双橹，五人摇，摇到外婆桥，桥头有座庙，庙里一个红衣人，伸出头来瞧一瞧。”这一首歌谣形体的谜语，谜底是筷子、手、嘴、舌头。谜语诱导小孩子们的求知欲，充满了诗意。“大拇哥，二拇弟，钟鼓楼，华严寺，小妞妞，爱听戏。”谜底为五指：钟鼓楼——钟谐音中，即中指。钟鼓楼俗称鼓楼，原在城中心。华严寺在现中仓小区偏西——寺谐音四，即无名指。用通州名胜古迹作谜语，描绘孩子们最熟悉的手指，可谓别出心裁。红裤子绿袄，猜不着别恼。绿袄红裤子，猜不着是小兔子。谜底为辣椒。不大不大，一间屋子盛不下。不小不小，一间屋子盛不了。谜底为油灯。红门楼，白门坎，里边坐个小红孩。谜底为嘴唇、牙、舌头。一条腿，地里生。两条腿，叫五更。三条腿，佛前站。四条腿，满屋串。谜底为蘑菇、公鸡、香炉、耗子。四两漂。四两硝。四两张着嘴。四两弯着腰。谜底为油、盐、花椒、虾皮。千条线，万条线，落到水里看不见。千朵花，万朵花，落到水里不见它。谜底为雨……通州的儿童谜语很多，在田间地头、大街小巷都可以听到。

谜语一般分为两大类：灯谜和事物谜。灯谜是将谜面写在彩灯上供人们猜射的游戏，高雅艰深，猜者需具备一定的文化修养。事物谜产生于人们的口头创作，通俗浅显，谜底大都是人们常见常用的事物，只要有一定的生活知识，即使目不识丁，也能创作猜射。儿童谜语大都是事物谜。谜底大都为孩子们所熟悉的事物。因此，孩子们对其感兴趣就不足为奇了。

锤子、剪子、布：玩者为三人。游戏主要用手指完成，即每个人各用一只手做成布(即手张开)、剪子(即伸出食指和中指，为剪刀状)、锤子(即手攥成拳头状)的动作。玩儿时将手举起后迅速放下，大叫：“锤子、剪子、布”，手中做心中想的动作，布包锤子，锤子砸剪子，剪子剪布。做对者为赢。人们玩其他游戏时也用此来决定先后顺序。也有游戏包子、剪子、锤和这个游戏很相似，只不过布换成了包子，玩时一边说着“包子、剪子、捶又捶；剪子、包子、捶又捶”，手便随之做出与之相同的动作。倘若口中说的与手出现的实际动作不符时为输。往往在玩的时候，口说的速度逐渐加快，手中的动作也随之加快，反应稍慢，就会出错动作。

打土仗：打土仗很脏，玩完泥猴一般，晚上回家准挨顿骂，孩子们却其乐融融。打土仗的工具主要是“转日儿莲”（向日葵）杆儿，截成一米多长，中间掏空，装土。土为村中马路车辙里被木轮大车（轮用铁皮包裹）碾压得很细的面土；不可用土坷垃，更不能用石头、瓦块。游戏多在傍晚举行，人数10人、20人不等，场地一般是在村中马路上。游戏开始前先由两个强悍的孩子站出来自任主帅，招兵买马。后，孩子们根据自己倾向分别投到自己的主帅下，人数大体相当后，在马路上横划一道“国界线”，游戏开始。朦胧的夜色中，刹时喊声连天，烽烟四起，两队兵马在“国界线”相互攻击。“唰！”“尘弹”甩了出去；“噗！”“雾弹”冲了进来。主帅强悍，兵马勇猛。既要躲过敌方的“土弹”，还要准确打击“敌人”，这需要敏捷的思维和灵巧的身手，更需要顽强的“斗志”和不怕“牺牲”的精神。游戏直至有一方战败逃跑为止。60年代左右，胶轮车代替了木轮车，村里的马路上没有了细面土，这一游戏完成了使命，退出了游戏舞台。

打雪仗：大雪过后天更寒，但寒冷挡不住孩子们的户外活动！打雪仗就是其中之一。打雪仗的游戏有两种：一是“混战”。“混战”就是“瞎打”，雪后，孩子们走出家门，在小巷、打谷场或上学的路上追逐嬉戏。有的将雪塞在对方的脖领子里，有的攥雪球互相“攻击”。直玩得孩子们满头的热气。二是冲过封锁区：小伙伴们分成两组，一组先作冲锋队，站在起跑线上；另一组将人分为两队，面相对，相距约10 米，站成两排，作为封锁区的投弹手。游戏开始，投弹手每人立即动手团制3 至5 个雪球，一声令下，冲锋队员从起跑线弯腰抱头跑向另一端，这时投弹手的雪球如雨点般打来，最后数一下击中几人。然后两组互换角色，比比看哪组“伤亡”小，就算获胜。

掏苇柞子：苇柞子鸟，体色褐绿，嘴细尖，体型纤长，性活跃。叫声“呱呱儿唧！呱呱儿唧”，抑扬顿挫简约动听。初夏，芦苇长过人头，苇柞子来到水塘芦苇深处筑窝。衔来细草，先把三四根修长的芦苇缠住，后，每天衔草一点点地筑窝，随着时间的推移，一座精巧的“建筑”随着芦苇慢慢升高。掏苇柞子要到苇塘边儿观察，看苇柞子在苇塘中穿飞跳跃，听苇柞子在芦苇枝上唱歌。哪儿的苇柞子飞降次数多，哪儿就是其筑窝的地方。掏苇柞子要注意蛇。苇塘的蛇很多，也不知道它在哪儿潜伏着，稍不注意，水蛇就会“曲连”一下子出来……；二就是短苇和苇根。很锋利，容易扎脚。为掏苇柞子把脚弄个窟窿，就犯不上了。笔者幼时曾在家乡“西堤坑”掏过苇柞子。“西堤坑”是个苇坑，坑水碧绿。芦苇高高，蒲草丛生。那天，笔者与小伙伴们潜入苇塘内，“披荆斩棘”，转悠了半天，终于见一苇柞子窝搭在芦苇上面。惊喜之余，咔嚓咔嚓折下芦苇一摸，嗬！三只小苇柞鸟。我们正好三个人，一人一只。毛茸茸的小苇柞在手心里动着，叫着。我们在河滩上捉小蚂蚱，放在小苇柞鹅黄色的小嘴里，喂小苇柞……手心痒痒的，心里痒痒的。

苇柞子是候鸟，秋风刮起来，他们就不见了。现在，“西堤坑”已经变成墓地了，甭说苇柞子，连苇子也不好找了。

下河洗澡：通州多河富水，域内河流纵横，村村有古坑老沟，四面皆水。因此，下河洗澡就成为孩子们的一项重要游戏活动。一到夏天，孩子们就会嘻嘻哈哈地来到沟河边，跳到河沟里嬉戏。不会水者在离岸边不远处“打扑通”练“狗刨”。也有骑“水牛儿”的：将长裤在水中浸透，用绳子扎紧裤腿根部，从裤口把裤筒吹足气，扎紧裤口，这就是“水牛儿”。“水牛儿”在水面漂浮，你骑在鼓鼓的“牛背”上或趴在“牛背”中间，“水牛儿”载负你在水中嬉戏。会水的可就自由了。“踩水”的举着衣服“踩水”过河，晃着身子，“踩”得很快，水无论多深，只能到他们的肩膀，真是“如履平地”。“扎猛子”的高举双腿，屁股朝天往下扎。有人说“扎猛子”和潜泳很相似，但“扎猛子”是“扎猛子”潜泳是潜泳，两码事。我曾经见过童年的一个伙伴，在我们村后头（道）河洗澡，后头（道）河有五、六丈宽，他竟然一个猛子扎到了河对岸，弄了一脸泥。哪是真“扎”呀！潜泳是这样吗？不是吧？“漂仰儿”呢，双手用力推水或双腿蹬水，有时干脆什么动作都不做，就在水面儿仰面朝天地漂着。有人说和仰泳很相似。这是哪和哪儿呀！“漂仰儿”是一种休息。您洗澡或游泳累了，仰面朝天地浮在水上，悠悠忽忽……嘿！那叫舒服！仰泳呢——仰面朝天，双臂抡动如同车轮，水花四溅，令人眼花缭乱……“甩水”酷似自由泳。只是酷似，像。可比自由泳“自由”多了！自由泳挥动双臂，非常优美；“甩水”呢，两手挥臂向前入水，头随手在水中动作一左一右摆动，有时头向前不动，奋力游，没什么规范动作，实际上就是瞎“扑通”。当然，最快乐的就是打水仗了。小伙伴们分成两拨，在河里摆开了阵势，有的用手掌“击水”，有的用手撩水……“啊啊啊”……刹时水花冲天，喊声震地。这种欢乐，是没有玩过的人难以体会的。咳！这话说起来是通州四五十年前的事情了，现在再找这样情景恐怕很难了。

溜冰：溜冰是冰上游戏的泛称，又称冰嬉或冰戏。有诗云：“朔风卷地河水凝，新冰一片如砥平，何人冒寒作冰戏，炼铁贯韦当膝行。铁若剑脊冰若镜，以履踏剑磨镜行，其直如矢矢逊疾，剑脊镜面刮有声。”通州的冰上游戏有多种：一是戏耍，天不太冷，男孩女孩，大点儿的、小点儿的聚在一起在冰上玩耍：大孩子让弟弟妹妹蹲在冰上，自己手握弟妹们的手猫腰向前拉。有的坐在一块石头上，另一个孩子在身后用力推动前滑。有的在冰上玩抓人游戏：一个跑一人抓，在冰上拐来拐去的，孩子摔在冰上，爬起来拍拍，再跑，再追，再抓……笑声喊声荡漾在冰面上。有的孩子玩“打滑擦儿”：先作一段快速的助跑，然后双脚在冰上滑行。两臂张开，两腿先后分开，微屈膝，保持平衡。“滑擦儿”玩得漂亮，能作转身、跳跃、下蹲等动作。比赛时看谁滑得远、动作优美、花样多。再有就是“抽汉奸”了。冰上“抽汉奸”和陆地不同，转速快，要掌握好火候，鞭子“啪”地一响，“汉奸儿”就会高速地旋转，转慢了，再“啪”地一鞭……冰滑子蹬冰就比较高级了。冰滑子是用铁条窝成鞋底样子铁圈，踩在脚下，另一脚蹬冰，踩踏冰滑子的脚向前滑行。蹬冰滑子滑跑时，身体重心始终在踏冰滑子的脚一侧，蹬冰动作要快速有力，保持平衡。向前滑行时，可作下蹲、燕式平衡等花样动作。滑冰车：这在通州农村孩子们较为盛行。“拼”一块一尺五六见方的木板，下面左右钉两根木棍儿，木棍儿钉上平行的两根铁条，这就是冰车儿；用火筷子或做一对撑车棍儿，棍头儿钉入铁钉，露出一寸长。盘腿坐或跪在冰车上，两手左右同时向后撑冰，小冰车载你飞速在冰面上滑行。坐冰床：“冰床长约二百至二百三十厘米，宽约一百五至一百七十厘米，高约七十至八十厘米，上面铺钉一层木板，下面安装四根木质立柱……立柱下端各连一根横木，横木下各镶嵌一条铁锏。”“冰床主人多用带铁尖的篙去撑，或在前边推或在后边拉，冰床速度快到达极点时，撑床人熟练地蹿坐到冰床上……冰床速度慢下来时，撑床人跳下冰床继续推（拉），如此这般冰床沿着万寿宫河道上滑跑，孩子们在冰床上笑着乐着。”最惊险的是踩冰礤了。踩两块冰礤（即两块木板，下面钉有铁条），然后用一根顶端钉铁锥的棍子像撑船一样向后使劲，使人飞速向前滑行；左足未住右足进，飘然而行陡然止，操纵自如随纵横。时直线，时迂回，时左转右拐，时瞬间猛然停住……当然也有摔跤的时候，孩子们会立刻爬起……笑声，温暖了童年的整个冬天。

通州儿童游戏写完了，我算了算，有60个之多。在我的采访中，有人说通州儿童游戏不止这些。是啊，还有很多儿童游戏没写上啊！比如季节游戏中的放炮仗、踩高跷、放河灯……智力游戏中的下军棋、象棋、兽棋……竞技游戏中的拔河、“拿大顶”、掰腕子……等等，都没有涉及。这当然有我的想法。

通州儿童游戏有着鲜明的特点：首先是它的趣味性。你蹑手蹑脚地“粘知了”、捉蜻蜓、打鸟儿、扑蚂蚱、逮蝈蝈……下河洗澡、溜冰……；唱着歌谣，做着“丢手绢”、“拉车尾儿”、“串小米儿”、“猫捉老鼠”、“娶媳妇”等游戏，情趣盎然，轻轻松松；心中充满了新奇、刺激；身心洋溢在欢乐之中。趣味性是儿童快乐的源泉。其次就是游戏的随机性了。什么时候都可以玩，不受时间、空间、人数条件的限制。下学的路上，割草的途中，教室里、操场上……只要儿童有兴趣，有想玩的愿望，哪怕只有五分钟、十分钟，哪怕只是挤在一个小小的角落里，一招呼，他们就三五成群地聚集起来，自由玩耍。儿童游戏，内容具体生动，形式活泼、轻松。儿童始终处于主动地位，自己选择游戏方式。自己准备玩具材料，协商角色，构思情节，控制游戏环境，制定游戏规则，充分地表现自己的游戏才能。儿童游戏另外的特点就是玩具材料的简便性。儿童游戏的玩具，大都来自于生活，来自于大自然之中，一汪水、一捧沙、一片石、一抔土，一片叶……都会给孩子们带来无穷的乐趣。这些材料是不需要花钱的。它们没有固定的形式，不具体代表某一物体，儿童在游戏时能根据自己的兴趣和需要，随意地将材料加以创造想象。一小截残缺的木头就是小手枪，玩打枪游戏；用破布、铜钱作成“毽子”踢；用块残瓦片“跳房子”等。有些儿童游戏不需要玩具，如：“斗拐”、“捉迷藏”、“抬轿坐轿”、“木头人”……都是利用儿童肢体徒手进行。儿童游戏随地可寻的玩具材料，既节省了财力，又能使儿童感到其乐无穷，既满足了儿童娱乐的需求，也促进了儿童自然天性的发展，这是利用现代成型玩具进行游戏所不能替代的。

民间儿童游戏的特点，决定了它在促进儿童发展方面的重要作用。如：促进儿童的身体健康；促进儿童综合感知能力的发展；促进儿童团结、友爱、和谐等社会性的发展；促进儿童良好意志品质和心理素质的形成等等。限于篇幅，就不一一介绍了。
    人生真正快乐的就是童年。我不想，真的不想长大。向我遥远记忆的童年致敬！