你是孩子我是妈妈

    胡清濯在三岁的时候开始不驯起来，见了人不理睬，随手扔垃圾，学说脏话，不洗手也不洗脸，顶撞大人……一系列的讨人嫌，不批评他还好，一批评更严重，越不让做的事做的越来劲，仿佛故意和我们作对，弄得我们很头疼，不知道这孩子怎么成了这么个小叛逆，真感到了自己教育的失败。后来我查了一下书，原来孩子在两岁半到三岁左右是人生第一个叛逆期，而且是叛逆最强烈的时期。知道了这一点，我开始放心了，我尽量避免和他正面冲突，当他不听话的时候就耐下心来和颜悦色的和他说，连表扬加劝，但是并不怎么见效，他依然我行我素。
    有一次我生病了，在床上躺着，他也没去幼儿园，在家里很闷，缠着我要和我玩游戏，我说我不能起床怎么和你做游戏啊。他想了想说：“你不能去上班，那就在家里吧，我去上班。”我正嫌他烦，乐得他快点离开，就说：“好吧。”他找了我平时背的包，煞有其事地走到卧室门口，对我说：“妈妈再见。我去上班了，你在家好好听话。”我忍住笑，说：“我听话，你快去上班吧，别迟到了。”他忽然有所启发，又跑过来非常热切地对我说：“妈妈，你是孩子我是妈妈好不好？”我想：想法不错，只要他不调皮不捣乱怎么也行，就说“好。”这下他来劲了，给我端水让我多喝水，给我盖被子让我好好躺着，然后嘱咐我听话，临了走到门口一本正经地说：“我要上班去了，和妈妈说再见。在家好好听话我给你买棒棒糖。”这都是我平常嘱咐他的话，原来他都记得清清楚楚，我一一爽快地答应，他才放心而去。过一会他下班了，给我做饭，为了更逼真，我说：“有人敲门了，快去开门。”他打开卧室门热情地说：“哎呀是阿姨来了，快请进。”然后转向我，一脸的期望：“孩子，快叫阿姨！”我愣了愣，赶紧甜甜地叫了声阿姨，这下他得着了，一会又说奶奶来了，让我快叫奶奶，叔叔来了让我快叫叔叔……我的角色扮演得很好，他很满意，末了夸奖我：“你真是个懂礼貌的好孩子。”我捂着笑疼了的肚皮，突然有了个主意：为什么不在角色互换的游戏中让他知道一个孩子应该怎么做才对呢？
    从这以后，我就经常和孩子玩过家家的游戏，在游戏中有意灌输一些良好的生活习惯和生活常识，培养他的责任心，比如讲礼貌啊、讲卫生啊、不乱扔东西啊、自己的事情自己做啊什么的，这种方法很有效，因为此时他的身份是妈妈，得给我这个当孩子的做出表率，所以表现的相当自觉。平时他不听话的时候我就提醒他妈妈在游戏里是怎么做的，或者在下一次游戏里故意模仿他的表现，让他来做我的工作，然后告诉他他就是这么做的，他就会马上意识到自己的不对，不好意思，以后也就不那么不讲理了。
    怪不得著名的教育家们都提倡家长应该多和孩子一起玩，因为只有在和他们玩的时候，离他们的距离最近，也最容易被他们接受。

2004.12