忆《厚黑学》

无缘由地想起曾经读过的一本书，那还是上个世纪八十年代，一个学生屈于我的威慑，无奈之下“借”给我的。那时我正在“续本”，准备考《史记》，没在意那本书随意丢在一边，学生在上课偷看的能有什么好东西。过了两天他找我要，才又想起，一翻，《厚黑学》？我震撼了。我把《史记》推到一边，啃了一夜《厚黑学》。

书后还夹着一张纸条，是那学生写的打油诗：

口中仁义道德，腹里狼心狗肺，谁想升官发财，这是仕途秘密——什么东西。

脸上笑容可掬，毛下铜墙铁壁，谁要光宗耀祖，请在夸下接尿——死猪赖皮。

第二天太阳升起的时候，我把书还了他，他随便一翻书见那纸条还在，僵硬地一笑走了。

那是一本奇书，如果我没记错的话，作者是清末李宗吾先生。老先生思想前卫，善用逆向思维，他似乎生活在数字时代里，用“6623”概括了面厚心黑的要义。给我留下难以磨灭的印象。

“6”者，求官箴言：即“空、贡、冲、捧、恐、送”，其意是求官门路不外乎，“要有耐心，要善于钻营、吹拍，要搞请客送礼，还要用欺诈、恐吓手段”。如果这些办法用得好，就会产生奇特效应，得到大人先生的赏识后，便可功德圆满，准备走马上任做官。

“6”者，做官箴言：即“空、恭、繃、凶、聋、弄”，其意是为官发言要空洞，不着边际，办事要模棱两可，留有后路，对上司及其左右要卑躬屈节，脅肩谄笑，对下属和百姓要仪态威严，训话要装成满腹经纶的样子。利害交关时节要凶狠，对人不能怜悯。对舆论要装聋作哑、笑骂由之，为官的目的在于弄钱、搜刮民脂民膏,要不择手段。

“2”者，办事二妙法，即“锯箭法和补锅法”。办事推诿、不负责任，或先将事情搞烂，再行剜肉补疮。 

此二法的定义我记不得了，他说的故事我还能想起来。

锯箭法说了这样一个故事：古时候有甲乙两个人，他们都很喜欢打猎并且经常一起出去打猎。某天，两人骑着马带着弓箭来到森林里打猎。到了山脚下，甲很快看到一只野猪，他马上让乙从后面包抄过去。乙迅速跑了过去，野猪听到了人的声音，正要逃跑的时候，甲立刻瞄准射击，只听“啊”的一声，不是野猪却是乙的惨叫。原来，甲虽然眼神很好箭法却不够精准，这样的结果自然在意料之中的。 

情急之下，甲赶紧扶着乙找附近的医生诊治。他们很快找到了一个医生，检查之后，医生表示没问题。接着，这位医生拿起手术刀将刺在乙腿上的箭的外面部分锯掉了，而对于留在乙腿中的箭却不闻不问并表示救治已经结束。在这种情况下，甲乙异口同声地说：“大夫，你有没有搞错啊？”，医生回答道：“没错，请两位到门口看一下，我是外科医生，所以只负责外面的，里面的问题请找内科医生。” 

补锅法背后的故事是：做饭的锅漏了，主人请补锅匠来补。补锅匠一面用铁片刮锅底煤烟，一面对主人说：“请点火来我烧烟。”他乘着主人转背的时候，用铁锤在锅上轻轻的敲几下，那裂痕就增长了许多，等主人转来，就指给他看，说：“你这锅裂痕很长，上面油腻了，看不见，我把锅烟刮开，就现出来了，非多补几个钉子不可。”主人埋头一看，很惊异地说：“不错！不错！今天如果不是遇上你，这个锅子恐怕不能用了！”及至补好，主人与补锅匠，皆大欢喜而散。

“3”者，即厚黑三部曲。

第一步是“厚如城墙，黑如煤炭”。起初的脸皮，好像一张纸，由分而寸，由尺而丈，就厚如城墙了。最初心的颜色，作乳白状，由乳色而炭色、而青蓝色，再进而就黑如煤炭了。到了这个境界，只能算初步功夫；因为城墙虽厚，轰以大炮，还是有攻破的可能；煤炭虽黑，但颜色讨厌，众人都不愿挨近它。所以只算是初步的功夫。

第二步是“厚而硬，黑而亮”。深于厚学的人，任你如何攻打，他一点不动。深于黑学的人，如退光漆招牌，越是黑，买主越多。能够到第二步，固然同第一步有天渊之别，但还露了迹象，有形有色，人们一眼就能看出来。

第三步是“厚而无形，黑而无色”。至厚至黑，天上后世，皆以为不厚不黑，这个境界，很不容易达到，只好在古之大圣大贤中去寻求。李先生说“儒家的中庸，要讲到‘无声无臭’方能终止；学佛的人，要讲到‘菩提无树，明镜非台’，才算正果；厚黑之秘，当然要做到‘无形无色’，才算止境”。 

奇书就要奇读，我也给这位无拘无束有章有法的奇书概括6个字：狂，傻，直，奇，痴，善。

狂，自认为是厚黑学的发明者，同那个谁发现长白天池有怪兽、神农林里有野人令国人惊喜、关注，欣欣然四处游说，马不停蹄在各地报章连篇累牍。傻，谁发现了厚黑学？人家言梗在喉，你是不吐不快；人家是做而不说，你是说而不做。直，一言既出，让史学家瞠目。“古之为英雄豪杰者，不过面厚心黑而已。”他例说曹操心黑，刘备皮厚，司马氏集厚黑之大成。奇，思维方式奇特，表达生动形象。“芳菲生门，不得不除；芳菲何罪？罪在生非其地。酣睡床侧，不得不除；酣睡何罪？罪在睡非其地。”这富有哲理诗般的句子现在我还能背下来。痴，他捡到一块煤，就挖山不止，非要把煤矿晾出来，让世人认清天下地里所有的煤都是黑的。直扒得两手血淋淋。善，他彰显厚黑学的价值，谆谆告诫国人：“以此制敌，何敌不摧；以此图功，何攻不克。”有多少人要感激他呀。

李先生是作古了，他要是活着，不知他带不带研究生。也不知厚黑学有没有传人。我那学生后来反正是神经了。表现是没事滋事，有事不为。我敢保证绝非走火入魔，可能是没得真传。我后悔当初把书还给了他，要是我研究研究，兴许有点成就？

2005年3月