谈文化馆业务干部的基本素质

党的十一届三中全会以来，我国的政治经济发生了翻天覆地的变化。政治上安定团结，经济上持续高速增长，群众文化事业也在不断发展。人民物质生活提高的同时，对文化生活的需求也日益增长，从而加大了群众文化工作的难度，目前，摆在群众文化工作者面前的一个重要课题，就是如何迅速提高文化干部素质，以适应形势发展的需要。本文想就群众文化工作最基层的实践者、 文化馆业务干部的基本素质谈一点自己的浅见。

    我们知道，文化馆是由政府设立的组织辅导和研究群众文化活动并向社会开放的全民所有制公益性文化事业单位。其基本职能是面向社会开展公益性群众文化工作，培育和提高全民文化素质与审美水平。文化馆的性质和基本职能要求文化馆业务干部，必须具有较高的政治思想素质和业务素质。如果不具备这个素质或业务素质很低，就无法完成党交给我们的群众文化工作任务，也就谈不到为人民服务。

    什么是文化馆干部的政治思想素质呢？我认为，文化馆既然是政府设立的文化事业单位，那么，它的干部就是国家工作人员，就应该具备国家工作人员应具备的政治思想素质：拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，热爱社会主义，能够和党中央保持一致，具有马列主义 毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论知识 。并能够用这些理论指导自己的实践，有全心全意为人民服务的精神。热爱群众文化事业，坚持党的“二为”方向“双百”方针等。尤其是在当前我国由计划经济向市场经济转轨的过程中，他必须对新时期群众文化有特殊的敏感，要更新观念，有创新意识，用新观念来审视自己，审视群众文化工作，并将这个新观念渗透到群众文化工作的组织 辅导和理论研究等业务中，从而影响群众文化活动的参与者和欣赏者。如果不具备这个素质，思想观念陈旧，就很难适应新时期群众文化工作，就是有再好的业务素质，也很难大有作为。

    文化馆业务干部的政治思想素质中还包含着一个重要内容，那就是奉献精神。奉献精神表面看是职业道德问题，而实际上这是文化馆业务干部在新时期政治素质的一个重要体现。首先，我国实行的是市场经济，市场经济就不可避免地带来一些负面效应。特别是当前，一股拜金主义`享乐主义`极端个人主义沉渣泛起，一部分人在金钱财富面前异化，为了捞钱不择手段，甚至走上犯罪的道路。为了加强队伍建设，抵制各种没落思想的侵蚀，文化馆业务干部应该提倡奉献精神。当然，文化馆干部不是苦行增，各级领导干部也应关心他们的切身利益。其次，奉献精神也是文化馆干部的一个光荣传统。在50、60年代，文化馆干部在极其艰苦的条件下，为了活跃群众文化生活，他们跋山涉水，深入到乡村，到处留下他们的足迹，到处洒下他们的汗水，演幻灯、刷标语，唱歌跳舞。为落后的农村带来了文明和欢乐，而他们却睡在树荫下`大道旁。如今是90年代，条件比以前好多了，人们的思想观念`道德标准`人生价值观`物质条件等都发生了巨大变化，但艰苦奋斗、奉献精神这个传统却没有丢，文化馆干部仍在各自的岗位上兢兢业业的工作，不求名利甘当人梯，成为新时期一道亮丽的风景线。以通县文化馆业务干部为例，他们在群众文化活动中辅导了大批文艺骨干，使之在历次大赛中获奖，但是在鲜花和掌声中很少有人注意到他们背后的老师。通县文化馆组织了许多大型群众文化活动，丰富了群众文化生活，陶冶了人们的情操，提高了人们的审美情趣，但有谁知道这些活动的组织者耗费了多少心血。文学室一名同志为辅导一位业余作者，跟踪了几个月，多次参加修改，使一部十几万字的小说获得成功，但书上只有作者的名字。尤其是搜集整理民间文化遗产，更是一个巨大的文化工程，文化馆搞十大集成的同志，在没有经费没有交通工具的情况下，竟然骑着自行车跑遍全县城乡，查阅资料，开座谈会，个别访问，研究整理获得了丰硕成果，几十万字资料存入档案。他们搜集的运河号子，竟填补了北京市民歌的一项空白。难道这种精神是金钱所能买到的吗？难道这种精神不正是具有较高政治思想素质的体现吗？ 

文化馆业务干部不但要有较高的政治思想素质，而且要有较强的业务素质。可以这样说，没有较强的业务素质，在当前市场经济的条件下，要完成文化馆的工作任务是不可想象的。什么是文化馆业务干部的业务素质呢？我认为，文化馆业务干部的业务素质应包括三方面的内容，即：组织能力 辅导能力和理论研究能力。

先谈谈文化馆业务干部的组织能力。文化馆条例在规定文化馆工作任务时指出：文化馆应“组织开展具有导向性 示范性的群众文化艺术活动，”“组织 辅导群众业余文艺社团活动，”“运用各种文化艺术手段，进行社区的爱国主义 集体主义 社会主义的宣传教育，”“开展群众性 健康友谊的文化娱乐活动，”这一切活动的好坏，都离不开文化馆业务干部的组织工作。可以说，文化馆业务干部的组织能力是文化馆干部重要的基本功。这里需要指出的是，文化馆业务干部的组织能力和作为行政干部的组织能力是不一样的，作为行政干部他是靠国家和法律赋予的权力进行工作，为了完成党和国家交给的任务，他可以适当地下一些强制性的行政命令。也就是说，他们的组织能力是有行政手段做保证的。文化馆业务干部的组织能力和行政干部比明显不同，组织能力是文化馆干部特殊的业务手段。文化馆干部对群众来说是没有任何权利的，他没权下令让群众进行群众文化活动，也没权下令让群众进行这种活动而不进行那种活动。他们只能根据群众的需要，引导群众开展健康的文化活动。

文化馆业务干部在组织活动，制定计划时一定要考虑群众的文化需要，要把群众的需要与领导的意图有机的结合起来。广大群众文化不同 职业不同 年龄不同，家庭环境 个人经历不同 爱好 修养不同，就必然导致他们对业余文化生活的要求不同。在这种情况下，要想在没有任何权利的约束下，将群众组织起来，进行文化活动是相当不容易的。他必须密切注视当前的新形势 新特点，研究新情况 新问题，分析党的中心工作和领导意图，摸准群众的心理。特别是要了解群众需求，创造出各式各样的群众喜闻乐见的业余文化活动方式，对不同爱好的人，用不同的方式将他们组织起来进行文化活动。文化馆业务干部必须有这种组织能力。当然，对群众需求要有正确的里解，对某些少数群众不健康的娱乐方式不能迁就，要积极引导。对群众较高层次的潜在需要要挖掘要宣传，要有目的的开展具有导向性示范性的文化艺术活动，提高观众对高品位文化活动的审美水平，引起观众的需要。通县文化馆组织创作大合唱《运河组歌》就是一个很好的范例。以前，通县群众对合唱这种艺术形式并不太感兴趣。通县文化馆创作了大合唱《运河组歌》，并组织了一百二十人的大型合唱队进行排练和演唱，经过一年多的努力，演出获得成功，在北京合唱节获二等奖，并被中央电视台拍摄成电视风光片向全国播映。这当然就引起了通县群众对合唱这种演唱形式的兴趣。如今，合唱活动已经风靡通县。在1996年“五月鲜花”群众歌咏活动中，全县城乡就有合唱队四百五十四支，举办文艺演出二百六十六场，演出节目一千一百零二个，有两万一千七百零五人登台演出，吸引观众十三万五千人次，县建委、县经委、梨园镇、城关镇、甘棠乡、永乐店地区等合唱队都在百人以上。县教育局已经举办了第五届中小学合唱节。当然，我们不否认合唱活动风行通县有很多因素，如领导的支持等。但文化馆多年来的积极引导，挖掘群众的潜在需要，组织大量的示范导向性群众文化活动，可以说是个很重要因素。

文化馆业务干部在组织活动中还要具备协调能力。可以说，协调能力是保证组织活动成功的一个重要因素。群众文化活动是一项很复杂的工作，靠一个人、一个部门很难完成，它需要各方面的通力协作，而每个人每个部门因所处的地位不同，想法就必然不一样。领导考虑的是任何通过群众文化活动，促进本地区的物质文明和精神文明建设；联办单位，特别是企业，考虑的是通过活动树立企业现象；群众考虑的是满足自己的是审美需要和表现自我的心理需要；文艺骨干们由于各自的利益不同，也会各有各的想法。这就需要文化馆业务干部，要善于掌握领导意图，了解协同单位的意愿，理解群众的文化需求，尊重文艺骨干的想法。要找出他们之间的共同点，并想方设法地把他们的需求统一起来，要妥善处理偶发事件和矛盾冲突，排除思想障碍和外部干扰，充分利用一切有利因素，形成和调动新的合力。

文化馆业务干部在组织活动中一定要有企业家的头脑。要学会经济规律来进行群众文化的组织活动。我们实行的市场经济，市场经济要求无论什么单位都要符合市场经济的游戏规则。

文化馆业务干部要有驾驭整个活动全局的本领。要制定周密可行的计划方案，向活动的参与者讲明这次活动的宗旨、意义，目标及完成任务的要求和时间，讲明各自的职责和任务，交代方式方法，使活动能按照预定的目标前进，顺利地完成组织任务。

下面谈谈文化馆业务干部的辅导能力。其实，在实践中组织能力和辅导能力有时是很难划分的，在组织工作中渗透着辅导能力，而在辅导工作中也离不开他的组织能力，笔者把它们分开谈是为了叙述上的方便。

什么是文化馆业务干部的辅导能力呢？文化馆概论中说：所谓辅导能力是专职辅导干部把他所掌握的专业知识和技能传授给辅导对象的能力。人家都说文化馆干部是老师，老师者，传道、受业、解惑也。他要把他所掌握的知识传授给学生，这就要求他必须有较高的文化水平、专业知识和业务技能。

文化馆业务干部应具备大专以上文化水平。文化馆条例规定：县级以上文化馆干部百分之五十要达到大专以上文化水平。我认为，这是最基本的要求，是新形势下开展群众文化工作的需要。笔者曾对建国前通县的群众文化工作做过调查，也接触了民众教育馆的一些资料。那时，通州的劳苦大众百分之九十五是文盲，而国民党民众教育馆的业务干部最低文化水平是初中毕业生，还有相当一部分是大学毕业生，这使我很吃惊。当然，笔者不是谈国民党如何重视群众文化工作，而恰恰是由于国民党腐败统治下全民文化素质低下，使这些人的作用无法发挥，民众教育馆只不过是党化教育的工具，愚弄人民的场所。广大群众根本享受不到正当的社会教育，更谈不上什么生活了。笔者只是惊叹他的知识构成。50年代，建立了人民文化馆，党从各方面抽调干部来充实群众文化馆的工作，把群众文化工作搞得风风火火，那时的文化馆业务干部的文化素质基本上适应当时群众文化工作的需要。因为当时全民文化素质较低，有许多人根本不识字，念一段报纸大家就很高兴，放一段收音机，讲点时事就是一种高级的享受。随着历史的发展，人们的文化素质普遍提高，现在来文化馆接受培训的大部分是高中毕业生，还有不少大学生。而文化馆业务干部文化素质却因种种原因长期滞后，无法满足群众文化的需求，又怎么进行辅导工作呢？我们即将跨入21世纪，在高科技竟争的时代，文化馆干部的文化素质必须与此相适应。如何提高文化馆干部队伍的文化素质？我认为首先是要把住入口，即凡不具备大专以上文化的不得进入文化馆业务干部队伍，使现有队伍的文化构成趋于合理。其次是抓好在职培训。在知识爆炸的今天，即使是具有大专以上文化水平干部，也需不断补充新知识，边工作边冲电。以适应社会的发展。

文化馆的业务干部要有必备专业知识和业务技能，如果没有专业知识和业务技能，那么在文化馆就无法生存，更谈不上什么辅导能力。文化馆干部的专业知识指的是群众文化的宣传专业，组织辅导专业、理论研究专业等，文化馆干部的业务知识指的是他的专业技能，如文学、美术、摄影、音乐、舞蹈、书法等。专业知识是通过业务技能来体现的，因此，这就要求文化馆干部要研究自己专业，从中找出规律性的东西来指导实践，以便更好的为本专业服务。这里要谈一谈“一专多能”问题，文化馆因为人员少任务重，要求干部必须达到“一专多能”。这是文化馆业务干部区别于其它专业团体干部的一个基本特征。这里的“专”当然指的是专业知识，“多能”就是要求他要多掌握一些业务技能。比如群众文化辅导专业，你就要熟悉群众文化辅导知识，要多掌握一些业务技能，能辅导文学，也能辅导戏剧、摄影等。但是需要说明的是，对“一专多能”要有正确的理解，实际上在知识爆炸的今天，要精通文学艺术全部技能是很困难的，这就需要调整好自己的知识结构，要有一手绝活，看家的本领。在一门业务上很下功夫，必须要成为本地区有影响的作家或画家、书法家、表演艺术家等。成为当地这一艺术门类的顶尖人物，要有自己的代表作品，否则，你就很难吸引艺术骨干，辅导工作也难以进行。

文化馆业务干部的文化知识和专业知识构成了文化馆业务干部的能力基础。那么如何把能力基础转化成辅导能力呢？这当然要靠理论指导下的实践活动，如锻炼他们编写教材的能力、组织能力、示范能力等。但这几种能力的发挥要有两个前途，一是要了解辅导对象，二是要采取灵活多变的辅导方式。

实现要了解辅导对象，这是搞好辅导工作的前提。是文化馆干部辅导能力的一个具体体现。因为广大辅导对象的年龄、职业、文化层次、艺术修养存在着差别，就必然导致他们对辅导的要求不同，这就需要进行深入细致的调查研究，掌握辅导对象的知识水平、艺术素质、接受能力、兴趣爱好、智力特点、个性品质等，根据实际情况，制定辅导方案编写辅导教材。如果不熟悉他们，你制定的方案就会无的放矢，你编写的教材就没有针对性，就很难达到辅导的最佳效果。笔者在任文化馆副馆长期间，曾办过艺术学校，开设了文学、美术、书法、摄影、音乐等课程。从办班的效果看，各个业务干部大不相同，有的讲得生动活泼，满足了辅导对象的要求，出了人才出了作品，群众反映强烈，纷纷要求办下去；有的却成绩平平，教材空洞乏味，听课的人越来越少，只好草草收兵。当然，这里原因是多方面的，但是其中有一个重要原因就是不了解辅导对象，教材没有针对性。其次，要有灵活多变的辅导方式方法。对不同艺术门类，不同的辅导对象采取不同的方法。特别是在当前巨变的社会生活中，要敢于根据新情况，创造出最佳的辅导方式方法。在这方面通县文化馆文学室曾做过有益尝试。以前，文学室辅导工作主要采取举办创作班、带创作骨干下乡、深入生活的创作方法，也曾取得好的效果。但是，到了90年代，通县的文学事业跌入低谷，队伍流失严重，而文化馆本身又面临经济困境，再采取老办法显然已不可能。为了重整通县文学创作队伍，文学室通过调查研究，决定通过用搞有影响的大活动来促进文学辅导的办法。这样既可以得到企业的赞助，又能将辅导工作搞起来。他们以校园文化为突破口、在纪念毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》发表五十周年之际，举办了通县中学生诗歌朗诵大赛。大赛要求自创自演，请著名作家、专家担任评委。这次活动由于声势大，得到了企业的赞助，在学生中引起了强烈的反响，共创作作品几百篇，有许多教师也参加了创作。他们根据这些作品到学校进行辅导，不但辅导了创作也辅导了表演。这可以说是一次成功的尝试。大赛共评出创作奖三十九名，表演奖四十名。有二十几篇作品在《诗刊》、《校园文学》等刊物上发表。大赛过后，各学校的文学社团迅速成立，这就为文学组的辅导工作创造了条件。用馆办活动促辅导的方法，不但出了作品，出了人才，而且重震了通县的文学创作队伍。

总之，只有了解辅导对象，并根据实际情况采取灵活多样的辅导方式，你编写教材的能力、组织培训能力、示范辅导能力才能发挥出来，因为检验能力高低只有两个因素：一是你是否满足了辅导对象的要求，使辅导对象掌握了某种业务技能，二是是否出了人才，出了成果。文化馆业务干部的辅导能力是渗透在群众文化活动的全过程，是文化馆业务干部是否合格的关键，这应当引起我们的高度重视。

文化馆业务干部还要有理论研究能力。这是党对我们的要求，也是新时期群众文化工作的需要。业务干部长期进行文化工作，有丰富的经验。但是，光有这些经验还是不够的。毛主席说：“一切比较完整的知识都是由两个阶段构成的。第一阶段是感性知识，第二阶段是理性知识。理性知识是感性知识高度发展的阶段。”经验基本属于感性知识，只是对事物表面的外部的联系认识。还不能达到对事物本质和规律的认识。因此，单凭经验来指导工作就会陷入片面。就不能在正确理论的指导下根据实际情况解决实际问题，就会在新时期丰富多彩的群众文化面前迷惑，无所适从，甚至陷入盲动。因此，这就要求文化馆业务干部，要将自己的经验进行分析研究，找出规律性的东西，形成理论，从而指导我们的实践工作。那么，如何提高业务干部的理论研究能力呢？我觉得应从两方面入手。一是上级业务部门应该大力普及群众文化理论知识。由于群众文化理论体系是一门新兴的科学，形成较晚，广大基层业务干部整天忙于业务工作，对理论体系了解不多，甚至有人认为理论研究是专家的事，与几无关，还有理论研究神秘论等观点。这就需要上级业务部门抓好基层干部理论培训工作，提高大家对理论研究重要性认识，传授群众文化理论研究方法。二是作为基层文化馆干部自身要破除畏难情绪大胆实践，勇于进行理论研究。任何理论都是从实践中产生的，群众文化也不例外，因此，作为基层业务干部在进行理论研究时应先从自己的实践入手，结合自己的专业，每搞一次活动，每搞一次辅导都要搜集与这方面有关的资料，总结经验。这样积累资料多了，进行分析，有了体会，就能找出规律性的东西来。许多基层馆站的干部根据自己的实践写出高质量的论文就是个例证。结合自己的专业，进行理论研究，还可以提高研究者的浓厚兴趣。通县文化馆一位老干部搞民舞集成，对有关资料进行分析，产生浓厚的兴趣，写出《通县高跷初探》论文，此论文在一家很权威的群众文化理论杂志上发表，并在某城市召开的民间舞蹈研讨会上宣读，产生了很大的影响。此外，还要注意对本地区群众文化活动历史资料的积累，以便对当前本地区的群众文化规律进行探讨。因为任何文化现象都与历史有割不断的联系。笔者曾做过尝试，对建国前通县群众文化活动进行过调查，写了《通县建国前群众文化浅谈》、《国民党时期的民众教育馆》、《日伪时期的民众教育馆》、《建国前通县乡村戏剧演出场所》、《城区戏剧演出场所》、《建国初期通县剧团剧场浅谈》等资料文章，登在了文史选刊上。尽管这些材料是零星的，但是我相信，这些资料搜集多了，再与当前群众文化活动的现实结合起来进行分析，定能搞有质量的论文来。当然，笔者谈的只是个人体会，而且只针对基层初步搞理论研究的同志，别人不在此例。

综上所述，我们可以看出，文化馆业务干部的组织能力、辅导能力、理论研究能力构成了文化馆业务干部的业务素质。而政治素质又渗透在文化馆业务干部的业务素质之中，二者互相依存，互相渗透，融合在一起。没有较高的政治素质、业务素质，要想适应新时期的群众文化工作是不可想象的。如果没有较高的政治素质，就无法发挥业务素质这个特长，甚至会走到邪路上去；如果没有业务素质，政治素质便成为一句空话。世间任何事都要靠人来完成，群众文化也是如此，这项工作开展的好与坏，文化馆业务干部起着重要作用。因此，我们在群众文化理论工作中，应该将文化馆干部的基本素质当作重要课题来研究，只有这样，才能做好新时期群众文化工作，开创群众文化工作的新局面。