过家家  传统的儿童游戏。游戏前协商分配角色：有的孩子当“爸爸”、有的儿童当“妈妈”、还有当“爷爷”、“奶奶”、“姥姥”、“姥爷”、“哥哥”、“姐姐”、“弟弟”、“妹妹”以及“叔叔”、“婶婶”的等等。游戏开始，模仿“爸爸”的孩子“下地”回来抱柴挑水，模仿妈妈的孩子做饭盛饭，饭菜由瓦片儿和小树枝代替。姐姐抱个枕头当“孩子”拍着哄着，“弟弟”、“妹妹”在院中嬉戏，“叔叔”、“婶婶”买菜、洗衣服等等，形象逼真，憨态可鞠，其乐融融。此游戏内容主要是模仿大人过日子，客观上起到了培养儿童生活角色作用。对孩子们的思想有着潜移默化的影响。

“娶媳妇儿”  儿童们模仿婚嫁仪式而成，一名男孩儿当“新郎”，一名女孩儿当“新娘”，其余儿童手臂交叉搭花轿，抬新娘；另由一名男童当“马”背着“新郎”；众人唱：“呜哩呜，哇哩哇，娶个媳妇满脸花”。抬到预定地点，众儿童问：“到家没儿？”一儿童应：“到家了。”众人就会猛地把“新郎”、“新娘”扔在地上，众人大笑不止。当然还有揭盖头拜花堂等仪式。盖头一般由花草代替。

抬轿坐轿  三人一组，两人抬轿一人坐轿。抬轿的两人各自把左手掌握在右手腕上，然后互相把右手握在对方左手腕上，形成一“井”字形。坐轿者双脚各插进抬轿者双手形成的环圈中，坐在手掌形成的“井”字上。玩时各组侧向疾跑，以十米为限，快者为胜。坐轿、抬轿者轮换担任。

骑马打仗  由几名儿童扮“马”，“马背”上各驮一名儿童称之为“武将”。游戏开始，骑在“马背”上的“武将”们开始打仗：相互推、拉、扯、搡……直到弄个人仰马翻为止。以从“马背”上掉下来为输。这个游戏，还被大人或家长斥为“狗撕皮”。

捉蜻蜓  蜻蜓又称蚂蛉，是孩子们非常喜欢的小虫。夏天，大雨过后，天空中到处都飞满了蜻蜓。捉蜻蜓有许多办法：一是用手捉，这种办法随时可用。蜻蜓落在草叶上，要屏住呼吸，悄悄靠近，不能背对太阳，自己的影子不能影射到蜻蜓，手一点一点地伸向蜻蜓，当蜻蜓尾巴进入拇指和食指之间突然一捏，一只蜻蜓到手了。当然，这种办法对橘黄色的蜻蜓“黄儿”比较管用，对黑中带花小蜻蜓还行，对别的蜻蜓就没那么容易了。二是用竹扫帚拍蜻蜓。此方法比较低级。拍蜻蜓一般是在场院、马路等空旷场地。雨后蜻蜓漫天飞舞，大扫帚一拍，非死即伤，有什么意思呢？孩子们要的是健康活泼的蜻蜓。与拍蜻蜓相比，粘蜻蜓就有点意思了。粘蜻蜓和粘知了相似，找一根秫秸杆（高粱秸），七八尺长，再撅一软树枝，弯成椭圆形，插在高粱秸的头上；后到墙角找新织的蜘蛛网，绞，让蜘蛛网缠绕上面。要多绞几个，这就是蚂蛉拍。然后拿着去田野、水沟、小河边去粘蜻蜓。粘知了和粘蜻蜓不同的是知了一般是在树上，蜻蜓是在天上。粘知了是摁，粘蜻蜓是舞。网蜻蜓：用一根铁丝弯成圆圈，绑上塑料网，然后绑在细的竹竿上或竹扫帚苗上。用这样的网，不仅可以网蜻蜓，也可以网蝴蝶。另外就是套蜻蜓了。找一扫帚苗儿或树枝，去牲口棚绕到马后面，趁其不惫“噌噌”揪下几根马尾儿，系在扫帚苗儿或树枝上拴成套儿，就可以套蜻蜓了：孩子们见蜻蜓飞舞，就晃着“蜻蜓套”唱着：“蚂蛉，蚂蛉过过，我跟你一块儿乐乐。蚂蛉，蚂蛉落落，我跟你一块闹闹。蚂蛉蚂蛉过河，东边打鼓，西边敲锣……”蜻蜓真的飞过来，孩子们用“蜻蜓套”一挥，蜻蜓立刻被套在马尾儿上，越挣扎越紧……用它也可以套知了。最有意思的是逗蜻蜓。逗蜻蜓又叫招蚂蛉，从被逮到的蜻蜓找出一只母蜻蜓，用细纱轻轻地绑在其头与大身连接处，用手攥紧纱线的另一头，将母蜻蜓放飞半空中，不久就会有“求爱心切”的雄蜻蜓紧紧地钩住雌蜻蜓，随之迅速将雌蜻蜓拉至眼前，用手捉住雄蜻蜓。还有一种方法是用树枝或小竹棍儿栓上线儿，再用线儿栓上母蜻蜓，上下慢舞，一边舞一边嚷：“老刀刘，老刀刘，你的老母在这呢……”公蜻蜓会迅速地飞下钩住母蜻蜓……有一种蜻蜓，黄黑色相间的名为“老膏药”，形状美丽，雄的黄色稍深。有个叫“青头愣”的，个儿大，浑身青绿色的，因尾巴上凸起小铜钱似的小轱辘，孩子们叫它“轱辘钱儿”。红蜻蜓称之为“红辣椒”，异常机警，很难逮，只能用网子捉。孩子们捉蜻蜓的目的其实很单纯，就是玩儿，逮着满把的蜻蜓往天上一扔，就放飞了。至于大人们在万寿宫市场卖蚂蛉，则令当别论了。

拧柳笛  春天，柳树吐嫩芽，正是拧柳笛的好时节。上树折支嫩柳条，柠。使柔韧外皮慢慢从柳枝脱离，折断柳枝，将柳枝“白骨”（硬梗）从柳皮中抽出，用小刀或剪子截成六、七公分的小段，将柳条一端用指甲一刮，这就是柳笛。粗长柳笛低沉浑厚，细短柳笛尖细悦耳。“折支柳条做柳哨，吹支小曲唱春天。”这是我上小学时课文。想到它，就想起小时候做柳笛嬉戏时情景。

做哨子  将高粱杆儿细梢儿削成十公分左右的段儿，中间一面破开一公分长宽的槽。将里边内心儿挖空，再在另一面距槽一寸左右的地方，轻轻地破开3毫米左右的小条儿，将这个小条劈过对面的小槽，再把小条儿内的心挖空，使其能和小槽连通，这就做完了，将带有小条的一端放在嘴里一吹就响。想吹啥歌，就能吹成那个调儿。高亢洪亮，极具美感。

骑竹马  “竹马”是一根1．5米至2米长竹竿或秫秸杆，将其夹在双腿间，左手握竿一端，另一端拖地，右手作持马鞭状。玩时口喊“嘿、嘿、嘿……”向前奔跑。多人玩时同时奔跑，快者为胜。这些模仿现实生活的游戏，对孩子的心志启蒙起到了很大的作用。

憋死牛  又名堵坑，是通州大人儿童都喜欢的土棋。2人组合。棋盘为“区”字形（“区”字口处为坑（井），不可走子）。这个游戏最大的特点是随意，在哪都可以玩，什么上学下学，割草挖菜，都不受影响。棋子就更简单了，什么土块、纸片、小树枝、果核儿……都可以用。游戏开始，甲乙双方将两枚棋子分别摆在对角。 每人每次沿线走一步。先走者，第一次不得走成死局，然后可任意纵横，回避、堵截，直到把对方的子逼得无路可走，掉到“坑里”即为赢。此游戏可锻炼人的大脑反应速度与逆向思维能力。

下四子儿棋  是通州最常见的土棋。画四条直线相交而成的正方形为棋盘。随便找些石子儿、土块、小柴枝或果核为棋子。棋子8枚，每方4枚。游戏开始前，双方各自把棋子摆放在棋盘两端4个点上。一方走子儿，一方跟随，纵横进退，但每次只许走一步。若一方两子相邻，与对方一子在同一条直线上，且线上再无别子时，则“吃”掉对方一子。一方只剩下一子无法对阵时为输。下四子儿棋场所不大讲究，小学生放学路上，约个同伴画个棋盘就玩起来；大人们呢，干活累了，在田间地头“歇歇儿”，也可以斗智斗勇。

打扑克  又称玩牌，在儿童中很常见，内容有“敲三家”、打百分，五十K等。玩法：一般为打对家，也有俩人玩的，如“敲三家”，六人玩变成俩人玩，把牌分为六把，一人三把，具体玩法谁都知道，不用详细介绍。也不赢钱，只记分。规定40分或50分，先得者为赢。现在，这个游戏在儿童中渐弱，在成年人中反而多了。

猜谜语  通州人称猜谜儿或破谜儿，是开发儿童智力的智能游戏。一般是大人给孩子们破谜儿，参与者二、三人五、六人不等。通州的儿童谜语非常有特点，它不但能启发儿童的智力，而且很有美感。如《外婆桥》，谜面云：“一双橹，五人摇，摇到外婆桥，桥头有座庙，庙里一个红衣人，伸出头来瞧一瞧。”这一首歌谣形体的谜语，谜底是筷子、手、嘴、舌头。谜语诱导小孩子们的求知欲，充满了诗意。“大拇哥，二拇弟，钟鼓楼，华严寺，小妞妞，爱听戏。”谜底为五指：钟鼓楼——钟谐音中，即中指。钟鼓楼俗称鼓楼，原在城中心。华严寺在现中仓小区偏西——寺谐音四，即无名指。用通州名胜古迹作谜语，描绘孩子们最熟悉的手指，可谓别出心裁。红裤子绿袄，猜不着别恼。绿袄红裤子，猜不着是小兔子。谜底为辣椒。不大不大，一间屋子盛不下。不小不小，一间屋子盛不了。谜底为油灯。红门楼，白门坎，里边坐个小红孩。谜底为嘴唇、牙、舌头。一条腿，地里生。两条腿，叫五更。三条腿，佛前站。四条腿，满屋串。谜底为蘑菇、公鸡、香炉、耗子。四两漂。四两硝。四两张着嘴。四两弯着腰。谜底为油、盐、花椒、虾皮。千条线，万条线，落到水里看不见。千朵花，万朵花，落到水里不见它。谜底为雨……通州的儿童谜语很多，在田间地头、大街小巷都可以听到。

谜语一般分为两大类：灯谜和事物谜。灯谜是将谜面写在彩灯上供人们猜射的游戏，高雅艰深，猜者需具备一定的文化修养。事物谜产生于人们的口头创作，通俗浅显，谜底大都是人们常见常用的事物，只要有一定的生活知识，即使目不识丁，也能创作猜射。儿童谜语大都是事物谜。谜底大都为孩子们所熟悉的事物。因此，孩子们对其感兴趣就不足为奇了。

锤子、剪子、布  玩者为三人。游戏主要用手指完成，即每个人各用一只手做成布(即手张开)、剪子(即伸出食指和中指，为剪刀状)、锤子(即手攥成拳头状)的动作。玩儿时将手举起后迅速放下，大叫：“锤子、剪子、布”，手中做心中想的动作，布包锤子，锤子砸剪子，剪子剪布。做对者为赢。人们玩其他游戏时也用此来决定先后顺序。也有游戏包子、剪子、锤和这个游戏很相似，只不过布换成了包子，玩时一边说着“包子、剪子、捶又捶；剪子、包子、捶又捶”，手便随之做出与之相同的动作。倘若口中说的与手出现的实际动作不符时为输。往往在玩的时候，口说的速度逐渐加快，手中的动作也随之加快，反应稍慢，就会出错动作。

打土仗  打土仗很脏，玩完泥猴一般，晚上回家准挨顿骂，孩子们却其乐融融。打土仗的工具主要是“转日儿莲”（向日葵）杆儿，截成一米多长，中间掏空，装土。土为村中马路车辙里被木轮大车（轮用铁皮包裹）碾压得很细的面土；不可用土坷垃，更不能用石头、瓦块。游戏多在傍晚举行，人数10人、20人不等，场地一般是在村中马路上。游戏开始前先由两个强悍的孩子站出来自任主帅，招兵买马。后，孩子们根据自己倾向分别投到自己的主帅下，人数大体相当后，在马路上横划一道“国界线”，游戏开始。朦胧的夜色中，刹时喊声连天，烽烟四起，两队兵马在“国界线”相互攻击。“唰！”“尘弹”甩了出去；“噗！”“雾弹”冲了进来。主帅强悍，兵马勇猛。既要躲过敌方的“土弹”，还要准确打击“敌人”，这需要敏捷的思维和灵巧的身手，更需要顽强的“斗志”和不怕“牺牲”的精神。游戏直至有一方战败逃跑为止。60年代左右，胶轮车代替了木轮车，村里的马路上没有了细面土，这一游戏完成了使命，退出了游戏舞台。

打雪仗  大雪过后天更寒，但寒冷挡不住孩子们的户外活动！打雪仗就是其中之一。打雪仗的游戏有两种：一是“混战”。“混战”就是“瞎打”，雪后，孩子们走出家门，在小巷、打谷场或上学的路上追逐嬉戏。有的将雪塞在对方的脖领子里，有的攥雪球互相“攻击”。直玩得孩子们满头的热气。二是冲过封锁区：小伙伴们分成两组，一组先作冲锋队，站在起跑线上；另一组将人分为两队，面相对，相距约10 米，站成两排，作为封锁区的投弹手。游戏开始，投弹手每人立即动手团制3 至5 个雪球，一声令下，冲锋队员从起跑线弯腰抱头跑向另一端，这时投弹手的雪球如雨点般打来，最后数一下击中几人。然后两组互换角色，比比看哪组“伤亡”小，就算获胜。

掏苇柞子  苇柞子鸟，体色褐绿，嘴细尖，体型纤长，性活跃。叫声“呱呱儿唧！呱呱儿唧”，抑扬顿挫简约动听。初夏，芦苇长过人头，苇柞子来到水塘芦苇深处筑窝。衔来细草，先把三四根修长的芦苇缠住，后，每天衔草一点点地筑窝，随着时间的推移，一座精巧的“建筑”随着芦苇慢慢升高。掏苇柞子要到苇塘边儿观察，看苇柞子在苇塘中穿飞跳跃，听苇柞子在芦苇枝上唱歌。哪儿的苇柞子飞降次数多，哪儿就是其筑窝的地方。掏苇柞子要注意蛇。苇塘的蛇很多，也不知道它在哪儿潜伏着，稍不注意，水蛇就会“曲连”一下子出来……；二就是短苇和苇根。很锋利，容易扎脚。为掏苇柞子把脚弄个窟窿，就犯不上了。笔者幼时曾在家乡“西堤坑”掏过苇柞子。“西堤坑”是个苇坑，坑水碧绿。芦苇高高，蒲草丛生。那天，笔者与小伙伴们潜入苇塘内，“披荆斩棘”，转悠了半天，终于见一苇柞子窝搭在芦苇上面。惊喜之余，咔嚓咔嚓折下芦苇一摸，嗬！三只小苇柞鸟。我们正好三个人，一人一只。毛茸茸的小苇柞在手心里动着，叫着。我们在河滩上捉小蚂蚱，放在小苇柞鹅黄色的小嘴里，喂小苇柞……手心痒痒的，心里痒痒的。

苇柞子是候鸟，秋风刮起来，他们就不见了。现在，“西堤坑”已经变成墓地了，甭说苇柞子，连苇子也不好找了。

下河洗澡  通州多河富水，域内河流纵横，村村有古坑老沟，四面皆水。因此，下河洗澡就成为孩子们的一项重要游戏活动。一到夏天，孩子们就会嘻嘻哈哈地来到沟河边，跳到河沟里嬉戏。不会水者在离岸边不远处“打扑通”练“狗刨”。也有骑“水牛儿”的：将长裤在水中浸透，用绳子扎紧裤腿根部，从裤口把裤筒吹足气，扎紧裤口，这就是“水牛儿”。“水牛儿”在水面漂浮，你骑在鼓鼓的“牛背”上或趴在“牛背”中间，“水牛儿”载负你在水中嬉戏。会水的可就自由了。“踩水”的举着衣服“踩水”过河，晃着身子，“踩”得很快，水无论多深，只能到他们的肩膀，真是“如履平地”。“扎猛子”的高举双腿，屁股朝天往下扎。有人说“扎猛子”和潜泳很相似，但“扎猛子”是“扎猛子”潜泳是潜泳，两码事。我曾经见过童年的一个伙伴，在我们村后头（道）河洗澡，后头（道）河有五、六丈宽，他竟然一个猛子扎到了河对岸，弄了一脸泥。哪是真“扎”呀！潜泳是这样吗？不是吧？“漂仰儿”呢，双手用力推水或双腿蹬水，有时干脆什么动作都不做，就在水面儿仰面朝天地漂着。有人说和仰泳很相似。这是哪和哪儿呀！“漂仰儿”是一种休息。您洗澡或游泳累了，仰面朝天地浮在水上，悠悠忽忽……嘿！那叫舒服！仰泳呢——仰面朝天，双臂抡动如同车轮，水花四溅，令人眼花缭乱……“甩水”酷似自由泳。只是酷似，像。可比自由泳“自由”多了！自由泳挥动双臂，非常优美；“甩水”呢，两手挥臂向前入水，头随手在水中动作一左一右摆动，有时头向前不动，奋力游，没什么规范动作，实际上就是瞎“扑通”。当然，最快乐的就是打水仗了。小伙伴们分成两拨，在河里摆开了阵势，有的用手掌“击水”，有的用手撩水……“啊啊啊”……刹时水花冲天，喊声震地。这种欢乐，是没有玩过的人难以体会的。咳！这话说起来是通州四五十年前的事情了，现在再找这样情景恐怕很难了。

溜冰  溜冰是冰上游戏的泛称，又称冰嬉或冰戏。有诗云：“朔风卷地河水凝，新冰一片如砥平，何人冒寒作冰戏，炼铁贯韦当膝行。铁若剑脊冰若镜，以履踏剑磨镜行，其直如矢矢逊疾，剑脊镜面刮有声。”通州的冰上游戏有多种：一是戏耍，天不太冷，男孩女孩，大点儿的、小点儿的聚在一起在冰上玩耍：大孩子让弟弟妹妹蹲在冰上，自己手握弟妹们的手猫腰向前拉。有的坐在一块石头上，另一个孩子在身后用力推动前滑。有的在冰上玩抓人游戏：一个跑一人抓，在冰上拐来拐去的，孩子摔在冰上，爬起来拍拍，再跑，再追，再抓……笑声喊声荡漾在冰面上。有的孩子玩“打滑擦儿”：先作一段快速的助跑，然后双脚在冰上滑行。两臂张开，两腿先后分开，微屈膝，保持平衡。“滑擦儿”玩得漂亮，能作转身、跳跃、下蹲等动作。比赛时看谁滑得远、动作优美、花样多。再有就是“抽汉奸”了。冰上“抽汉奸”和陆地不同，转速快，要掌握好火候，鞭子“啪”地一响，“汉奸儿”就会高速地旋转，转慢了，再“啪”地一鞭……冰滑子蹬冰就比较高级了。冰滑子是用铁条窝成鞋底样子铁圈，踩在脚下，另一脚蹬冰，踩踏冰滑子的脚向前滑行。蹬冰滑子滑跑时，身体重心始终在踏冰滑子的脚一侧，蹬冰动作要快速有力，保持平衡。向前滑行时，可作下蹲、燕式平衡等花样动作。滑冰车：这在通州农村孩子们较为盛行。“拼”一块一尺五六见方的木板，下面左右钉两根木棍儿，木棍儿钉上平行的两根铁条，这就是冰车儿；用火筷子或做一对撑车棍儿，棍头儿钉入铁钉，露出一寸长。盘腿坐或跪在冰车上，两手左右同时向后撑冰，小冰车载你飞速在冰面上滑行。坐冰床：“冰床长约二百至二百三十厘米，宽约一百五至一百七十厘米，高约七十至八十厘米，上面铺钉一层木板，下面安装四根木质立柱……立柱下端各连一根横木，横木下各镶嵌一条铁锏。”“冰床主人多用带铁尖的篙去撑，或在前边推或在后边拉，冰床速度快到达极点时，撑床人熟练地蹿坐到冰床上……冰床速度慢下来时，撑床人跳下冰床继续推（拉），如此这般冰床沿着万寿宫河道上滑跑，孩子们在冰床上笑着乐着。”最惊险的是踩冰礤了。踩两块冰礤（即两块木板，下面钉有铁条），然后用一根顶端钉铁锥的棍子像撑船一样向后使劲，使人飞速向前滑行；左足未住右足进，飘然而行陡然止，操纵自如随纵横。时直线，时迂回，时左转右拐，时瞬间猛然停住……当然也有摔跤的时候，孩子们会立刻爬起……笑声，温暖了童年的整个冬天。

通州儿童游戏写完了，我算了算，有60个之多。在我的采访中，有人说通州儿童游戏不止这些。是啊，还有很多儿童游戏没写上啊！比如季节游戏中的放炮仗、踩高跷、放河灯……智力游戏中的下军棋、象棋、兽棋……竞技游戏中的拔河、“拿大顶”、掰腕子……等等，都没有涉及。这当然有我的想法。

通州儿童游戏有着鲜明的特点：首先是它的趣味性。你蹑手蹑脚地“粘知了”、捉蜻蜓、打鸟儿、扑蚂蚱、逮蝈蝈……下河洗澡、溜冰……；唱着歌谣，做着“丢手绢”、“拉车尾儿”、“串小米儿”、“猫捉老鼠”、“娶媳妇”等游戏，情趣盎然，轻轻松松；心中充满了新奇、刺激；身心洋溢在欢乐之中。趣味性是儿童快乐的源泉。其次就是游戏的随机性了。什么时候都可以玩，不受时间、空间、人数条件的限制。下学的路上，割草的途中，教室里、操场上……只要儿童有兴趣，有想玩的愿望，哪怕只有五分钟、十分钟，哪怕只是挤在一个小小的角落里，一招呼，他们就三五成群地聚集起来，自由玩耍。儿童游戏，内容具体生动，形式活泼、轻松。儿童始终处于主动地位，自己选择游戏方式。自己准备玩具材料，协商角色，构思情节，控制游戏环境，制定游戏规则，充分地表现自己的游戏才能。儿童游戏另外的特点就是玩具材料的简便性。儿童游戏的玩具，大都来自于生活，来自于大自然之中，一汪水、一捧沙、一片石、一抔土，一片叶……都会给孩子们带来无穷的乐趣。这些材料是不需要花钱的。它们没有固定的形式，不具体代表某一物体，儿童在游戏时能根据自己的兴趣和需要，随意地将材料加以创造想象。一小截残缺的木头就是小手枪，玩打枪游戏；用破布、铜钱作成“毽子”踢；用块残瓦片“跳房子”等。有些儿童游戏不需要玩具，如：“斗拐”、“捉迷藏”、“抬轿坐轿”、“木头人”……都是利用儿童肢体徒手进行。儿童游戏随地可寻的玩具材料，既节省了财力，又能使儿童感到其乐无穷，既满足了儿童娱乐的需求，也促进了儿童自然天性的发展，这是利用现代成型玩具进行游戏所不能替代的。

民间儿童游戏的特点，决定了它在促进儿童发展方面的重要作用。如：促进儿童的身体健康；促进儿童综合感知能力的发展；促进儿童团结、友爱、和谐等社会性的发展；促进儿童良好意志品质和心理素质的形成等等。限于篇幅，就不一一介绍了。
    人生真正快乐的就是童年。我不想，真的不想长大。向我遥远记忆的童年致敬！