一颗心，成天跟着孩子转来转去，幸福地累着。

　　晚上接孩子回家，他弹琴，我忙着做饭。间或偷偷看他弹琴是否认真。一个小时的时间，飞逝而过。

　　当做好饭菜后，这家伙厚着脸皮讨好我，夸我是厨师的时候，我竟分不清这小不点儿的话，哪句是真，哪句是假。受用！

　　每天吃饭的时间，也是我们约定俗成看电视的时间。大部分这个阶段总是演"家有儿女"。一个现代的家庭重组故事。现实性特别强。今天演的故事之前看过了，是刘星的父亲说要来接儿子出去钓鱼，结果因救人而迟到，最后真相大白父子重归于好。最让我感到可笑的一句话是小雨羡慕地对刘星说：有两个爸真好！听得我忍俊不禁。大人的无奈心情和小孩子的天真心态，相差何止千万？

　　饭后，陪孩子做数学应用题，他的薄弱环节呢。其间，孩子对我说：妈妈，别人家的妈妈都喜欢用"快乐教育法"，妈妈你怎么用"悲伤教育法"呢？好妈妈都用"好孩子教育法"，不用"坏孩子教育法"。你打我我就能会吗？还不爱学了呢！

　　这家伙的几句话，让我一愣。原来，他什么都懂。原来我的坏脾气，他一直在忍奈。原来，我所有的不如意，他都看在眼里，只是他对我爱让他能够原谅我罢了。这一刻，他不是个才八岁的孩子，他是个懂事的小大人。

　　练习做好后，教孩子跳绳，竟然轻易就把他教会了。代价是我陪跳。他看着我的跳绳轻而易举的翻飞，羡慕极了。这让小小的自豪。哼，老妈并不老吧？小子，有你不会的！跟着学吧！

　　孩子非让我陪他做游戏，他明目张胆的欺负我，我故意冷着脸对孩子说：你玩赖，我伤心了！不和你玩了！他眼里笑意甚浓，看着我的眼，坏坏地说：你伤心了吗？那你就伤心吧！

　　好小子，这话难为你也能说出口。我不伤心怎么对得起你呢？气得我扬手做打的姿态，他一下子扑到我的身上来。力气太大，说心里话，现在真动手打孩子，如果孩子还手，我还真就不一定有孩子力气大。

　　强迫孩子洗脸涮牙、洗脚，今天天气有些冷，不用洗澡了。他做这些事情的时候，我也得跟着做，哪怕他睡后我并不入睡，这已经成为一种习惯。我是他永远的模式。

　　接朋友电话，说近来不如意种种，心中跟着挂念。这朋友是个心机相当深的人，我一直和她走得不远不近，可是现在，她主动示弱，让我不明个理，搞不懂她想要从我这里得到些什么？同情吗？还是其他？

　　这些毕竟不重要，关键是想到孩子调皮地告诉我：你伤心吧！孩子的话，我非但没生气，倒觉可笑好玩！我才不伤心呢！不过是逗他玩而已，而孩子，其实也是在逗我一笑而已！

　　　　　　2008．6．23