套圈  文 / 厉剑童

   马老师走出初二年级办公室，很夸张地伸了个懒腰，接连打了一长串哈欠：呵——阿哈哈！放学了!朝西望去，那里，一轮红彤彤的大圆盘正朝着拖儿山徐徐坠下。

    ……

    其他几个学生也一起向他打着招呼，这让他感到很高兴。他想起前几天学校刚刚开会，鼓励学生业余开展健康有益的文体活动，现在是放学时间，学生玩套圈没什么不对。这样一来一想，快到嘴边的批评又咽下去了。

    “老师，来，一块玩好吗？”天生热情邀请。

    “老师，来，玩一把。”

    “老师……”

    雨生、根声也都齐声附和着。

    马老师快五十了，从小生性好静不好动。加上这些年升学压力大，平时又要上课、辅导学生，课下还要补课，根本没有空闲时间，早就没了玩耍的心思。

    “老师，您就玩一会儿吧！”

    “套一套试试，老师！”

    “我们还从没跟您玩过游戏……”

    ……

    看得出，他们是不达目的不会罢休了。

    咦？这几个小家伙今天这是怎么了？平时他们可都见了我愣愣的，从没这么亲近过一次。“好吧！”盛情难却，马老师答应了。

    根生赶紧把那个自做的铁圈递上去。雨生、天生忙着把瓶子重新整理了一番。

    万事俱备。马老师走过去，站好，一手拿圈，眼瞅着前面，圈在手里来回一悠晃，一弯腰，“着！”嗖的一下，那圈准确地套在了一个瓶子上，来回转了两圈，停下。

    “嗷嗷，中了，中了！”根生跳跃着，欢呼着。

    “老师，再来一个！”雨生也跟着起哄。

    “好好好”马老师应着，手往前轻轻一送，“嗖嗖嗖”一连抛出去几个，铁圈一只只稳稳地套在了瓶颈上。

    “老师真神了!”

    “真神人也！”

    “神功！佩服，佩服！”

    学生一个个发出由衷的赞叹声。那一刻，马老师觉得自己一下子年轻了许多。

    “老师，您能告诉我，您是怎么练成这么好的功夫的？”那个一年级的学生问道。眼睛里写满了好奇和期待。

    “我哪有工夫练这个？更没什么绝招。”

    “不，老师您一定有绝招，快告诉我们吧。”

    “我，我真的没练过。”马老师被问的不知所措，赶紧望着雨生和天生：还不快帮我解围呀！

    “不，老师，我们您真的天天在练功！”雨生、天生、根生异口同声地说。

    “是吗？我怎么不知道？说来听听。”马老师饶有兴趣地说。

    “老师，您每天上课的时候，都用粉笔头提示我们要认真听讲，这不就是在练准头吗？”

    “老师，您的粉笔头功夫都练得弹无虚发了。”

    雨生、天生和在场的其他学生都你一言我一语地说着。马老师的脸早红得像蒙了一块红布。马老师看着跟前一张张小嘴的一开一合，平时上课掷粉笔头的情形一一浮现在眼前——

    根生正在做小动作。

    “根生，干什么呢？好好听课！”一声断喝，随之，一个小拇指大的粉笔头飞过来，刚好落在根生的鼻头上，顿时引起一阵哄堂大笑，根生的脸涨得像熟透了的西红柿。

    雨生正拿铅笔戳前边的女生。突然，额头上挨了一击，一个粉笔头“啪”一下落在课本上，来回滚了几下，掉到地上。雨生的脸红的像晚秋的红玉苹果，头低得就差钻到地逢里了。

    ……

    这样的镜头每天不知在自己的课堂上发生多少次。学生却都记得清清楚楚，自己却并没怎么在意，更没想过对他们会造成怎样的伤害！难怪学生都离自己远远的，包括雨生、天生这些班干部……真的得改一改了！马老师沉思着。

    “老师，再玩一会好吗？”

    “好啊！”这次，马老师没有半点犹豫，弯腰抓起一只圈。

    “嗷，马老师中了，中了，又中了！”

    ……笑声，欢呼声一阵接一阵。

    从那以后，马老师的课堂上再也不见了“粉笔头弹”。后来，他终于弄明白，那天套圈的事是根生、雨生他们几个故意设计的。没想到自己教了这么多年的学却中了这帮小家伙的套！马老师摇摇头，但他并不恼火，心里反倒觉得挺高兴。