第28期

孩子说脏话是因为感觉“好玩”

即使在幼儿园生活中，孩子也会接触到脏话。但是，孩子本身其实对于脏

话的性质一无所知，他们不知道什么是脏话，也不知道为什么不能说脏话，他

们只不过认为其他孩子说脏话有意思，因此才会将其当做乐趣，加以效仿。

但是，大多数父母并没有认识到这一事实。当听闻孩子口吐脏话时，父母

往往只会感到吃惊不小，并做出动手责打状，严厉追问孩子脏话自何处学来、

由谁口中说出。另外，父母还会警告孩子“只有坏人才说脏话”，并强迫孩子

许下“不再说脏话”的诺言。

见到大人作出如此反应，孩子往往从中感受到别样趣味，并错误地认为说

脏话能够使大人更加关注自己。孩子也许只是无心之中说了脏话，但大人的过

敏反应却使孩子对于“脏话”产生了更大的兴趣。

不要对孩子的脏话作出反应

孩子突然间口吐脏话时，父母即便为之感到大吃一惊，也要装作若无其

事。例如，孩子说“哪个王八蛋把我的雨伞弄坏了”时，妈妈则应如同日常

对话一般，极其自然地说“你说的是哪个孩子故意将你的雨伞弄坏了吗”，以

此纠正孩子的错误说法。时间长了，孩子便会逐渐对脏话失去兴趣，不再口

吐脏话。

但是无论时间何其匮乏，一定要选择一个恰当时机，将不可以说脏话的理

由对孩子加以详细说明。我们应该在孩子不说脏话时，将其叫到身旁，亲切地

告诉孩子他在说脏话时妈妈的心情如何、为什么不可以说脏话、为什么脏话不

好以及人们会怎样看待说脏话的孩子。同时，父母要提醒孩子处于特定环境下

应如何表达自己的感情，提醒他们说脏话的行为并不可取。此外不要忘记，当

孩子不说脏话时，父母应对其大加褒扬。

平时便要在潜移默化中

培养孩子正确的语言习惯

第一，帮助孩子养成讲礼貌的习惯。

问候是礼节的基本，也是人必须具备的一种良好习惯。因此，父母应在生

活中反复对孩子加以训练，直至孩子在路上偶遇熟人时能够主动说出“您（你）

好”“谢谢”“对不起”等礼貌性用语为止。另外，妈妈要在生活中发挥其表率

作用，帮助孩子养成讲礼貌的品性。

第二，让孩子清清楚楚、有条有理地说话。

人们说话的方式不尽相同，既有声震屋宇的高声喊叫，也有得体、沉着、

冷静的声调；既有如同冲锋枪发射子弹一般骤急的语速，也有随环境变化、缓

急适中的节奏。那么，你希望自己的孩子如何谈吐呢？如果希望孩子长大后能

说会道，妈妈则应在日常生活中起到表率作用，从而引导孩子清清楚楚、有条

有理地去说话。

第三，妈妈首先要表现得有修养。

如果父母认为孩子尚小，无法理解大人的话语，则大错特错，孩子会在无

意中惟妙惟肖地模仿大人的一言一行。因此，父母不应在孩子面前口吐粗俗、

下流之语，应时刻注意不要将自己骂人的样子展现在孩子面前，因为无意中在

孩子面前诽谤他人或是大声争吵，无异于是想让孩子照葫芦画瓢。

第四，让孩子参照父母合乎公共礼仪规范的言行，养成遵守礼仪规范的

习惯。

孩子对于在地铁、食堂、美术馆、演奏厅等公共场所需要遵守的相应公

共礼仪知之甚少，他们不清楚在公共场所中大声喧哗会打扰别人。因此，妈

妈应在出门前将公共场所中所需遵守的相应规范，向孩子加以详细说明，并

通过不断的交流与体验使孩子了解违背公共秩序及礼节，将会造成何种后果，

在现实生活中通过妈妈的言传身教使孩子认识到，什么才是值得效仿的公共

场所礼节。

第五，向孩子展示待客之道。

一般而言，孩子特别喜欢家中有客来访，因此，家中有客人时，孩子往往113

会因为兴奋过度而出现诸多错误，做出平时从未有过的冒失举动。对此，妈妈

应预先向孩子说明有客来访之事，使孩子做好迎接客人的心理准备，这其中包

括客人的身份、客人会在家里待多久，客人入门时孩子应表现出怎样的行为等。

另外，父母还应对孩子说明在门铃响起至客人离开这段时间中，他所必须遵守

的礼仪规范，并亲身示范给孩子看。