第19期

无论什么事都耍赖皮要求妈妈与之同做的

孩子——培养孩子的独立性

世勋妈妈是一位私立辅导室的教师，尽管她一直都在家中工作，但是因为要

教育其他孩子，因此没有时间照顾儿子世勋。

有天，世勋被木刀划伤了手腕。见血越流越多，便急急忙忙赶回了家。可是，

春姬却告诉世勋自己在上课，因此无法陪伴他去医院，她只将诊费递到了世勋手上。

虽然春姬对此感到非常抱歉，但她希望世勋能够独自去小区附近的医院看病。

当世勋看完病步履蹒跚地走回家后，邻居阿姨们均不约而同地围了上来，询问

世勋为什么手上缠着绷带，伤得这么严重怎么就一个人去医院，并纷纷感叹“世

勋真可怜……”

但是，世勋妈妈却并未多说什么，继续着她的工作，只是在世勋走进家门

时扫了一眼他的脸及手腕。世勋躺在床上等待妈妈下课时，不知不觉睡着了。

不要因为对孩子怀有歉意就任其撒娇

对于上班族妈妈而言，因为工作之故无法抽身照顾病患中的孩子，最令她

们感到愧疚难当。在孩子遭受病痛折磨、急需妈妈照顾时，自己却无能为力，

妈妈的心如针扎刀割一般。

这种情况下，由于妈妈对问题处理方式的不同，孩子有可能造就较强的

自立性，也有可能养成较强依赖性。以世勋的情况为例，当妈妈无法照顾孩

子时，对孩子说“妈妈不能陪你去医院了，真对不起你”或“让你一个人去

医院，真是对不起”，借此直接表达歉意绝非明智之举。与其如此，不如询问

孩子“你一定很疼吧”，对孩子的处境表示出理解之态，并对其解释“妈妈现

在因为需要工作，所以无法陪你去医院，你应该能够理解吧？”将实际情况

如实加以说明。

独自作出选择并负起责任的习惯

能够培养孩子的自立性

第一，相信孩子的能力，鼓励孩子“你一定能够做到”。

父母往往会小觑自己的子女，并具有希望代替孩子处理一切事务的倾向。

事实上，你给予孩子多大的信任，孩子就能够承担多大的事情。为了不使相

信、关注自己的父母感到失望，且希望独自完成相关事宜借以获得父母的认

可，孩子会为之付出相当大的努力。因此，可以说某些事孩子一个人也是足

以做到。

第二，根据孩子的承受能力为其分配任务。

与其妈妈一一照顾周全，莫不如让孩子自己找事情做并完成。我们可以将

日常生活中孩子能力范围之内的事务交给他独自处理，并观察孩子的完成情况。

但是，倘若把超出该年龄段承受能力或是极其复杂的事务交付给孩子，则很有可

能会产生副作用，因此，在培养孩子的自立性时，一定要考虑到孩子的年龄因素。

第三，认识到孩子的成长，并为孩子的独立做好准备。

孩子每天都在成长，将来势必会拥有自己独立的世界。因此，我们要根据

孩子的成长速度给予与其年龄相符的待遇，让孩子逐渐离开父母的怀抱，为独

立做好准备。

第四，让孩子自己作出选择。

妈妈要在着装、购买零食、挑选玩具等方面给孩子选择的机会，除重要或

危险之事由妈妈做主外，其他无足轻重的琐事应让孩子自己作出决定。如果因孩

子太小不易作出决定或是对孩子感到不放心，妈妈可以提出几个选项供孩子选择。

第五，让孩子对自己选择的结果负责。

如果孩子得到了可以选择的机会，那么选择所产生的结果也要由他自己负

责。要教育孩子养成无论结果好坏，都要为自己的选择及其结果负责的习惯。

第六，让孩子在冒险游戏或类似情形中得到体验。

无论进行什么游戏，都要让孩子在沉浸于游戏的同时，做出一些思考、选

择和探讨。这一过程，能够促就孩子具备争取某一目标、满足自身欲望时所需

的积极态度，从而使他们勇于向新事物发出挑战。