《69届初中生》的成功之处

《69届初中生》中最出色的是细节。
就举刚刚讲到的那个例子。
文革中，女孩雯雯追着黄鱼车抢传单，却因人小，又因是女孩，总抢不到。这时，黄鱼车上洒传单的中学生红卫兵见了，动了恻隐之心，站起来，对着雯雯把传单洒去，指定说：“给这个小姑娘”。可是，红卫兵的话并不生效，几个男孩一拥而上，雯雯依然抢不到传单。
这时候，雯雯一边和男孩们扭成一团地抢，一边嚷了起来：

“这是红卫兵给我的，指名给我的。”

这个细节写得漂亮。它写出的是一个人的“发急”状态，看到明明应该属于自己的东西被别人抢去时的“发急”状态，写出了处于发急状态中的雯雯。天真可爱的雯雯。如果换了别人，也许会骂人，也许会推人，也许会冲过去明知无望也想抢回属于自己的东西，也许会一甩手、一跺脚、一噘嘴，气恼而去……但这是雯雯，她是矜持的、内向的、精巧的，是个心中有着小九九又有着热情小火花的女孩，她不是个侵略性的人，但却是个防范性的人、具有自我保护意识的人。一刹那间，她脱口而出的话，准确传神地写出了符合她性格特性的委屈。这委屈是退让式的，女孩式的，柔弱的、纤细的、也是敏感的、领情的，她的失控状态中，既有自己财物看护不成的沮丧，又有努力领受那个红卫兵好意的渴望。

再举个例子。
农村插队时，为争取上调，贿赂干部，像每个知青那样，雯雯带去了香烟和酒。但是，贿赂这事不是人人天生会做、天生想做的，对雯雯这样一个骨子里细腻、敏感、含蓄、清高、习惯于与人不远不近保持距离的人来说，做这样的事，具有特别难度，这就等于将自己的丑陋用心暴露在光天化日之下，这暴露，首先就得通得过自己这一关……可到底还是通不过。直到上调成功离开乡下，这些酒和烟还是没能送出去。而在离开乡下的路上，趁着帮她挑行李的农民在前头走，雯雯快步走到河边――

“惊慌失措地四面张望了一下，手忙脚乱地打开了书包，掏出酒和香烟，扔进了河里。看都不看一眼，转身就走。”

绝。非常绝。这是雯雯的举止，这举止只属于她。没人舍得扔掉这些烟酒的，只有她会。她扔掉的是自己不能面对的丑陋、肮脏之心，扔掉的是对自己丑陋、肮脏之心的鄙视，那一刻，她希望的是永远没人发现她曾经有过的这分丑陋、肮脏。这举止生动、传神、惟妙惟肖，淋漓尽致地写出了雯雯的独特个性，写出了特定环境对人的特定要求，写出了雯雯内心的干净本质，写出了干净本质与社会要求的天然对抗。这对抗是人心共同的，但这反抗的“行为”则是雯雯所特有的。
很多这样的细节，很多，活灵活现。

这部书中，我们感到了轻盈，感到了灵气，感到了机智，幽默，这部书中有巧妙，有简洁，有留空，有一种叙说的智慧，一种描述的艺术，这部书中，王安忆的文笔特别干净，这部书中所有的许许多多，都是王安忆其他作品中极其欠缺的、几乎没有的。

王安忆写了那么多书，写了那么多人物，但是否真的写好写活过人物？
怎么才叫真正写好写活人物？
读罢掩卷，书中人物站在眼前不离去，甚至走出书来，看得到他在现实生活中的一举一动，看得到他站在身边的活灵活现样；时间过去久了，不太想到他了，一个偶然触发，偶然扭头一瞥，发现他还站在那里，而且，他的线条、形象越来越清晰了……
通常，王安忆笔下的人物大多是可以通用的。写在这人身上的细节和心态放到那人身上，同样适用，那本书中的人物，稍做修改，换到这本书中来，也不会看得出痕迹。
通常，王安忆笔下的人物都是和故事情节联系一起的，人物的反映基本都是情节发生时人的反映，也就是说，这人这时这样反映，换个人这时也会这样反映。这些人物是事件发生过程中的人物，而非事件发生过程中性格化的人物。
通常，王安忆笔下的人物都是她听来看来的，《６９届初中生》的不同是，王安忆把自己放了进去，放得很深。尽管有美化，雯雯身上，有她自己的影子，雯雯的经历中，有她的经历。因为自己的加入，王安忆的写作有了切实的依靠，准确的着陆点。
可以说，王安忆真正写好写活的人物只有一个，就是雯雯。（是《６９届初中生》中的雯雯，而非《雨，沙沙沙》中的雯雯。那个雯雯表象浅薄时尚，不值一谈）。
雯雯是可以在读者眼前站起来、动起来的，是可以离开小说还被想象出一举一动的。雯雯身上出现的细节、心态是不能替换的，只属于她。只有这个雯雯身上，王安忆真正将写活人物的三要素：事件、细节、性格融为了一体，不仅写出了人物在事件过程中的形象，而且写出了人物独特的性格形象，
写《69届初中生》时，王安忆还年轻，笔下有份年轻的自然、朴素、真实，难能可贵。